INFORME SEMANAL DEL 20 al 25 de ABRIL
TALLER II
PROTAGONISTAS: Jóse
Arciniega, Ana Chiriboga, Juliana Palacios, Thomás Flores, Noelle Cañar,
Nikolle Chávez, Emilia Freire, Matías Gallo, Emiliy López.
PROFESORA:
Alexandra Gutierrez
Iniciamos
la semana presentando los hermosos y creativos trabajos sobre el toro, que cada
uno de los niños elaboró en casa con sus papitos, los niños compartieron lo que
habían investigado y colocado en sus carteles, maquetas, imágenes, fotografías;
nos comentaron sobre las características físicas del toro, su alimentación, su
hábitat, etc.
José dice:
¡es un toro, es más bravísimo que el elefante!
Matías: ¡hace
muuuuuu…!
Juliana:
¡Tiene cachos, dos cachos!
Ana Paula:
¡Vive en el campo y se come la hierba!
Nikolle:
¡vive con la vaca, está al lado!
José: ¡la vaca
es la mamá del toro!
Para
identificar las diferencias entre el elefante y el toro, escuchamos los sonidos
que emite cada animal, quedaron maravillados al de repente escuchar los sonidos
cuando tenían los ojitos cerrados imaginando que paseaban por la selva y luego
por el campo, adivinamos los animales de los que íbamos a hablar al presentar
las imágenes de cada uno parcialmente, los niños identificaron las
características de cada uno y notaron las diferencias.
José: ¡el toro
tiene dos cachos y el elefante si tiene cachos pero en la boca!
Juliana:
¡El elefante vive en la selva y el toro tiene su casa en la granja!
Matías: ¡El toro
como hierba y el elefante come plantitas!
Emilia: ¡El
elefante camina pesado y el toro puede correr!
José: ¡El elefante es amigo de la cebra,
el león, el tigre y el toro no está con ellos!
Imitamos
los movimientos, gestos, y sonidos del elefante y el toro. Colocándose el brazo
como la trompa del elefante y los dedos como los cachos del toro.
Noelle: ¡Soy un
toro, muuuuu…!
José: ¡prrrrr…
soy un elefante… prrrrr…!
Nos
reunimos con Gabriela, nuestra atelierista, y el otro grupo de niños para
formar el cuerpo y la cabeza de nuestro amigo toro, movimos los pies sobre
pliegos de papel hasta que se rompan, estrujamos el papel con las manos lo más
posible para formar bolitas, colocamos todo el papel dentro de dos saquillos,
que pronto se transformarían en el cuerpo y la cabeza del toro.
Juntos
jugamos en el patio a “Corre toro” usando dos tubitos de papel aluminio como
cachos y una tira de funda plástica negra como cola, en el juego el toro debía
atrapar a los amigos y luego los niños debían atrapar al toro, lo hicimos por
turnos y todos pudieron ser el toro, nos divertimos mucho corriendo por el
césped, el toro corría detrás de nosotros diciendo muuuu…
Tomás: ¡Corre que
viene el toro!
Juliana:
¡Me va a atrapar el toro!
Noelle: ¡Corre
torito!
Luego
comentamos sobre las partes del cuerpo del toro y escogimos material reciclado
para crear sus patas y su cola, los niños muy animados exploraron el material
que se les presentó tubos de papel, botellas, latas, cartón y según las
características de las partes, escogimos cuatro envases plásticos grandes para
las patas y vasos desechables para formar la cola.
Los
niños dijeron:
José: ¡Tenemos
que poner cuatro botellas porque el toro tiene cuatro patas!
Tomás: ¡las patas
son solo un poco gorditas!
Emilia: ¡Yo quiero
pintarlas!
Ana Paula:
¡Las patas del toro son negras!
Emily: ¡tiene la
cola grande!
Para
crear las patas, pintamos los envases de color negro con esponjitas, trabajamos
en parejas. Para formar la cola cada uno de los niños trozó papel negro y lo
pegamos en los vasos, los niños estaban muy entusiasmados porque el trabajo que
realizaban era para formar el amigo toro que se iba a la granja.
Con
todos los chicos del Rocotin y las profes, juntamos todas las piezas y formamos
a nuestro toro que quedó listo para ir a la granja.
Como
preparación para ir a la granja cantamos y miramos el video de “la granja de mi
tío”, observamos los animales que podemos encontrar allí, y comentamos sobre que materiales se
utilizan, que comen los animales, que hacemos en la granja, etc.
José: ¡Ahí vive el toro!
Tomas: ¡Debe ser bien grande para que
corran los animales!
Ana Paula: ¡Ahí también está la vaca!
Juliana: ¡Hay mucha hierba para que coma el
toro!
Y
llegó el gran día de ir a la granja, todos muy emocionados y ansiosos, al
llegar nos dio la bienvenida el tío Mario, se dieron algunas indicaciones,
normas de seguridad, seguido disfrutamos de un delicioso refrigerio y empezamos
el recorrido acompañados por Santiago,
nuestro guía, primero visitamos a los patos, los niños pudieron verlos
nadar y darles pedacitos de pan, todos a la expectativa de ver que pato se come
la comida que le arrojó.
Luego
conocimos a Gertrudis y sus dos compañeros pavos reales, los avestruces
comieron alfalfa y los lechones suero de queso de la mano de los niños, las
gallinas peluchonas tuvieron la oportunidad de posarse en la cabeza de una
profe y algunos niños, alimentamos a los conejitos con zanahorias, dimos un
paseo a caballo, luego de la explicación del uso del tractor en la granja,
dimos un paseo en el mismo, conocimos a la tortuguita que tenía 26 años de edad
los niños formaron un túnel con sus piernas para que la tortuga pase por allí,
finalmente visitamos y alimentamos a las llamas y a las ovejas tocamos su
pelaje y era muy suave. Al terminar la visita nos despedimos de nuestro amigo
toro y lo dejamos en su nuevo hogar, la granja, con las vacas. Los niños
disfrutaron enormemente la visita, compartieron con los demás niños, conocieron
los animales muy de cerca, fue una experiencia muy valiosa para todos.
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